学校教育促进学生社会化的社会阻力研究

摘要

学校教育发生在一定社会背景下，其主要功能是促进个体社会化和社会的个性化。个体的社会化是指根据一定社会的要求，教育把个体培养成为符合社会发展需要的具有一定态度、知识和技能结构的人；社会的个性化是指通过教育把社会的各种观念、制度和行为方式内化到需要、兴趣和素质不相同的个体身上，