“三学+”化学课堂教学模式的实践与探索

摘要

随着新课程的持续改革以及教学任务的不断变化,教师的教学方式、教学理念以及教学任务都在不断变化,教师不仅要教授学生知识,还要培养学生的综合性思维、自主学习和思考能力。为了优化中学化学课堂教学,本文分析了"三学+"教学模式及其在中学化学课堂教学中的实际应用。