地方高校'一中心、六平台、四路径'本科教学体系的构建与实践——以聊城大学为例

摘要

聊城大学作为山东省鲁西地区唯一的地方综合性高校,始终将教学质量、人才培养作为立校之本、办学之基,实施“因材施教、分类培养”人才培养模式改革工程,把“学生中心、目标导向”理念落实到人才培养全过程。以学生发展为中心,促进“学科专业、专业分流、课程管理、教学资源、协同育人、质量保障”六大平台建设,保障学生的学习权利,聚类“拔尖型创新人才、卓越型应用人才、专长型应用人才、创新创业型人才”四条成长路径,满足学生多样化的发展需求,形成了“一中心、六平台、四路径”的本科教学体系,全面提高人才培养质量,培养出大批高素质应用型人才。