建构主义理论下大学英语教师角色研究

摘要

文中以建构主义理论为框架，探讨建构主义理论的教育观、学习观和教学模式，研究大学英语教学改革中教师角色的再定位，提出教师应当扮演学生学习的促进者、课堂活动的组织者和学生的学习顾问等基本角色。