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高职院校课程教学现状与改进路径探究——以汉语言类课程为例

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目前,在高职院校专业课程教学中, 汉语言类课程结构各异, 师资队伍薄弱, 教学资源不足, 教学效果欠佳, 这与当下高职教育提质升级的总要求还有距离.文章以A省高职院校汉语言类课程教学改革为例,从课程结构体系、专业能力提升和教学模式改革等角度来探讨该课程教学革新的新思路.

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来源
《品位·经典》 |2017年第4期|P.123-127|共5页
作者
赵建军; 冯容;
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作者单位

铜仁幼儿师范高等专科学校;

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正文语种 CHI
中图分类教学研究与改革;
关键词
高职院校; 课程教学; 汉语言; 语言能力;

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