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对高职院校《高等数学》课程实施分层教学的思考

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摘要

文章从分层教学的必要性出发,主要探讨了高职院校《高等数学》课程实施分层教学的一种模式以及可能存在的问题和改进措施.

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来源
《太原城市职业技术学院学报》 |2009年第12期|23-24|共2页
作者
龚三琼;
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作者单位

苏州高博软件技术职业学院,江苏苏州 215163;

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正文语种 chi
中图分类高等职业技术学校;
关键词
高职院校; 高等数学; 分层教学;

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