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大学英语教学中体验式学习与教学策略研究

             

摘要

目前中国大学英语教学中学生语言交际能力差,缺少自主学习能力.在借鉴于库伯的体验学习循环模式理论之上,作者提出适用于中国大学英语教学的体验式教学模式.在大学英语教学实践中应用了此模式,提出多种教学策略,旨在帮助大学英语教育工作者提高大学学生的英语学习.

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