高职生英语学习的情感因素在网络环境下的优化

摘要

计算机网络技术的迅猛发展给高职英语教育带来了新的机遇和挑战。它改变了传统的课堂教学模式，优化了学生英语学习的情感因素。论文从理论基础入手，探讨了网络环境对高职生英语学习过程中情感因素的影响，并对如何利用网络环境来优化学生的情感因素提出了一些建议。