基于独立学院学生特点的英语口语教材编写

摘要

虽然国内英语口语教材琳琅满目，但是适合独立学院学生的英语口语教材却寥寥无几。独立学院的学生在学习基础、家庭环境、学习需求等方面明显区别于普通高校学生，有其自身独特的特点。如何才能编写出适合独立学院学生特点的英语口语教材，已经成为独立学院口语课程改革的一个重要课题。本文从难易适度、现实性和真实性、英语文化渗入、趣味性和活动设计多样性等几方面出发，旨在探索适合独立学院学生特色的理想口语教材编写方向。