全国英语等级考试三级口试对社区英语口语“教”的反拨效应--以浙江广播电视大学海宁学院为例

摘要

近年来，全国英语等级考试三级考试已被很多社区学院和用人单位所采用，但目前的社区英语口语教学还存在诸多问题。论文通过分析全国英语等级考试三级口试要求及其反拨效应，了解学生是否掌握了所教的内容，使教师调整自己的教学理念和教学手段，提高正面反拨效应，从而提高口语教学的质量，更好地为社会服务。