词汇附带习得对英语泛读教学带来的启示

摘要

词汇附带习得是近些年新兴起的对词汇研究的热门领域，它作为一种间接的词汇习得方式，对于教师教学和学生词汇积累方面都有很大启示。本文回顾词汇附带习得的相关理论，并重点阐释了在英语泛读课程教学中，如何利用词汇附带习得的研究，来提高学生词汇量。