首页> 中文期刊>太原大学学报 >教师-学生型教学模式对自主学习能力培养的影响

教师-学生型教学模式对自主学习能力培养的影响

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

教师-学生型教学模式的主体作用的发挥一直是外语教学的重点研究对象.将自主学习作为一种学习模式放入外语教学模式中,通过教师的引导和自主学习机制的输入,对已有的教师-学生型教学模式在培养学生自主学习能力的可行性进行研究.

著录项

来源
《太原大学学报》|2007年第4期|116-119|共4页
作者
贾正选; 张小波; 陈文杰;
展开▼
作者单位

广东海洋大学,外国语学院,广东,湛江,524088;

广东海洋大学,外国语学院,广东,湛江,524088;

广东医学院,外语系,广东,湛江,524025;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
学习者自主; 教学模式; 实证研究;
入库时间 2022-08-18 02:26:21

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 任务型教学模式下英美文学教学中学生自主学习能力培养分析 [J] . 马哲 ,张艳芳 ,李金锁 . 大学：研究 . 2020,第7期
2. 任务型教学模式的应用与学生英语自主学习能力培养的剖析 [J] . 赵云海 ,吕明利 . 吉林省教育学院学报：中旬 . 2012,第006期
3. 任务型教学模式下的学生自主学习能力培养——以英美文学课教学为例 [J] . 尹姬 . 科教文汇 . 2012,第016期
4. 应用型本科院校大学英语课程学生自主学习能力培养的影响因素 [J] . 孙德梅 ,赵丹丹 ,康琦 . 海外文摘·学术 . 2021,第007期
5. 《任务型英语教学对学生自主学习能力培养的影响研究》课题阶段性研究报告 [J] . 张荣兴 . 教师 . 2015,第001期
6. 教师对留学生自主学习能力培养状况的调查研究 [C] . 丁安琪 . 第二届国际汉语教师培养论坛 . 2012
7. 翻转课堂教学模式对高职学生英语自主学习能力培养及英语水平影响的研究 [A] . 徐娟 . 2016

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号