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二语习得理论对英语新课改的启示

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摘要

第二语言习得理论是语言学习与教学都应遵循的自然规律.对第二语言习得理论的研究有助于语言教学效率的提高,具有很重要的理论意义和实际价值.文章以第二语言习得理论为指导,研究和探讨影响第二语言习得的因素,以及第二语言习得对外语教学的影响和启示.

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来源
《太原大学教育学院学报》|2008年第2期|54-57|共4页
作者
刘慧琴;
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作者单位

太原大学教育学院,山西太原030001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
第二语言习得; 教学; 影响;
入库时间 2022-08-18 02:26:28

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