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赵俊萍;
太原大学教育学院,山西太原,030001;
团体辅导; 班级; 教师; 学生;
机译:团体心理辅导在大学心理健康教育中的可行性研究-以限制性团体沙盘疗法干预大学新生人际关系为例
机译:基于网络的多媒体心理健康教育计划对青少年焦虑,抑郁,自我观念和学校适应的有效性
机译:院校咨询在职业学校学生心理健康教育中的应用
机译:对公立学校心理健康教育传播方法的Meta分析
机译:临床角色扮演和反思在学习心理健康教育中的治疗性沟通技巧中的使用:综合综述
机译:关于职业学校学生心理健康教育中群咨询的应用
机译:海军新兵大型团体心理辅导的情绪效应。
机译:Network Nursing Agency已开发出一种用于在线使用完整临床评估工具的应用程序。该应用程序适合大专院校使用,以简化其评估流程。督导员可以在应用程序中完成对学生的评估,然后评估结果将通过应用程序传输到学校内的相应人员。该应用程序目前已由西悉尼大学的护理学校使用,但可以被具有临床应用的任何程序修改使用。
机译:此计算机/平板电脑/手机应用程序可将寻找工作的教师与寻找教师的学校相匹配。进展将看到许多其他办事处/企业获得救济人员。从事临时工作的老师可以下载该应用并上传其个人详细信息。学校下载该应用程序并提供上下文概述-位置,男女同校/单性别,年级,部门等。当工作人员患病时,负责组织救援人员的人员将调出该应用程序,按地区和从列表中选择一个候选人。
机译:联合应用学校选择支持设备,联合应用学校选择支持方法,计算机程序
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