小学语文教学三段式——“放、收、放”

摘要

正 教学是手段,学习是目的,教学的最终目的就是让学生掌握知识,并能运用知识,一句话也就是要培养学生的能力。对于语文教学来说,就是要通过教学来提高学生分析、解决问题的能力,使之真正发挥其基础课的作用,来推动其它学科的教学。写作能力的培养,是语文教学中的一个重要组成部分。作文教学的方法是多种多样的,但就小学阶段的整体教学来说,则必须有计划地进行,以达到循序渐进的目的。多年来的教学实践我遵循这个原则,总结出这样一条经验,即——放、收、放。