左收右放 谦让和谐——以苏少版《书法练习指导》六上《左收右放》的教学为例

摘要

汉字字体有篆、隶、草、楷、行之分,书法家也都有各自的风格,但都遵循着书法的基本规律。书法学习就是要借助经典碑帖字例,通过多种方式方法,在反复练习中掌握这些规律,进而融会贯通,灵活运用。本课教学通过观察比较、教师示范、自主练习、师生同评、同伴互评、欣赏交流等方法引导学生形成自我评点、自我矫正提高的良好书写习惯。同时,在体会左右部件左让右进、和谐一体的书法之美中体会“左收右放”的结字规律和相应例字的书写要点,感受为人处世的谦让之理。