ESP理论下的中外教师商务英语课程联合授课模式探索

摘要

商务英语课程是实现商务英语人才培养的主要途径,其教学效果的好坏直接关系到我国商务英语人才培养的质量。本文探讨了中外教师商务英语教学联合授课模式的理论框架、实践意义、实施方法以及保障措施等问题。