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'双分'教学模式在排球普修课教学中的实验研究

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摘要

通过对现代教学改革成果和教学模式发展趋势的研究创建了"双分"教学模式,并将其在排球普修课技术教学中进行了实验研究,通过对实验组和对照组实验结果的对比分析,结果表明:"双分"教学模式在排球普修课基本技术教学中运用是可行并富有成效的,教学质量的提高较为显著.

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来源
《宿州学院学报》 |2004年第5期|131-134|共4页
作者
李茹; 葛春林;
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作者单位

宿州学院,体育系,安徽,宿州,234000;

北京体育大学,排球教研室,北京,100084;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等院校体育教育;
关键词
"双分"教学模式; "分层次递进教学"; "分小组合作学习";

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