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一项非英语专业大学生口语能力培养的实证研究

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本文采取依靠实地背景和实地研究的方式,对高校非英语专业大学生口语能力培养的教学改革进行调查研究.并针对实践过程中出现的主要问题提出可操作性的建议,即注重英语思维能力的培养及在创设的情景语境中进行语层和人际的双层互动.

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来源
《宿州教育学院学报》 |2009年第4期|92-94|共3页
作者
钱叶梅;
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作者单位

浙江工商大学外国语学院,浙江·杭州,310018;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
口语能力; 英语思维能力; 情景语境; 语层互动; 人际互动;

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