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从学习者角度对博客的教育传播效果进行的利弊分析

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摘要

博客作为继BBs、ICQ、E-Mail之后的第四大网络媒体,2000年以来发展迅速,国内教育界也尝试并且倡导创建教育博客,利用其强大的网络传播功能进行教育.从学习者角度分析博客所具有的相关影响教育传播效果的因素,博客既有不错的教育传播效果,但是也有不少问题需要解决.

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来源
《宿州教育学院学报》 |2009年第2期|93-94|共2页
作者
陈伟超;
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作者单位

商丘师范学院,河南·商丘,476000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
学习者; 博客; 教育传播效果;

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