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中学德育软环境培育及路径选择——陶行知生活教育理论的德育阐释

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摘要

"生活即教育"是陶行知生活教育理论的核心,也是其生活教育理论的本体论.文章以陶行知生活教育理论为指导,并将其"生活道德"的基本理念运用到中学德育的教育实践,以求构建和培育有效的德育软环境及路径.

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来源
《苏州教育学院学报》 |2011年第2期|106-108|共3页
作者
向颖;
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作者单位

无锡市山北中学,江苏无锡214137;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
陶行知; 生活德育; 软环境;

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