首页> 中文期刊> 《绥化学院学报》 >对聋校校本课程开发的认识与实践思考

对聋校校本课程开发的认识与实践思考

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

自2007年颁布新的《聋校义务教育课程设置方案》以来,各地的聋校在校本课程的研究和开发上进行了积极的探索,取得了可喜的成绩.只有充分认识到针对学生需求和社会适应性进行校本课程的开发,才能使聋生真正学有所乐,习得技能,融入并立足于社会.

著录项

来源
《绥化学院学报》 |2013年第1期|102-104|共3页
作者
史文军;
展开▼
作者单位

武进区特殊教育学校江苏常州213164;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类聋哑人教育;
关键词
校本课程; 实践思考;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 聋校语文校本课程开发的思考与研究 [J] . 许艳丽 . 南京特教学院学报 . 2010,第004期
2. 聋校汉语拼音教学的认识与实践 [J] . 郭寿芳 . 中国校外教育（基教版） . 2011,第002期
3. 对实施聋校新课程的认识与实践 [J] . 徐桃坤 . 现代特殊教育 . 2008,第002期
4. 校本课程开发使用的认识与实践——以唐徕回民小学与其他小学校本课程建设实践为例 [J] . 闫梅 . 宁夏大学学报（人文社会科学版） . 2018,第005期
5. 聋校数学校本课程开发对策 [J] . 程海莉1 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2019,第018期
6. 小学数学校本课程开发的认识与实践 [C] . 王艳玲 . 中小学骨干教师专业发展论坛·小学 . 2006
7. 聋校心理健康教育校本课程开发的行动研究——以在兰州市M聋校的实践为例 [A] . 杨海花 . 2017

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号