特殊教育专业师范生实习支持系统的构建——基于美国大学师范教育实习项目的启示

摘要

美国师范生实习项目在原有实习模式上进行改革和创新后,现强调合作、标准化操作实习项目.其实习目标除了提高师范生个人的教学水平,更寻求促进整个教学领域专业发展.文章总结归纳美国的师范生实习的共性优势,对我国特殊教育实习面临的问题有重要的启示意义.