应用型本科高校思政课课堂教学评价体系研究

摘要

对于应用性本科高校而言,在高等院校面临转型发展,高等职业教育空前发展的今天,思想政治理论课教学在“立德树人”的人才培养过程中所发挥的“主阵地、主战场”作用,理应被深入审视.那么,探讨用怎样的标准来评价思政课教学,用怎样的目标和规范来引导思政课教学,意义重大.文章所提的思考是基于应用型本科高校视域下的思政课课堂教学,希望能够对高校思政课课堂教学的改革和创新起到推动作用.