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谈特殊教育教师的专业素质

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摘要

特殊教育教师的专业素质在很大程度上决定了特殊教育的有效性,文章从专业精神、专业知识、专业能力三方面深入剖析特殊教育教师专业素质的构成,并期望通过职业伦理教育、科学合理的特殊教育课程体系和及时有效的职后培训等途径实现特殊教育教师专业素质的提升.

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来源
《绥化学院学报》|2018年第1期|123-127|共5页
作者
周姊毓;
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作者单位

绥化学院教育学院黑龙江绥化 152061;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类特殊教育理论;
关键词
特殊教育教师; 专业素质; 内涵; 构成; 提升途径;

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