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从小学体育教师的知识状况看一体化课程体系的构建

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摘要

通过对浙江省小学体育教师知识结构状况的定量分析,得知目前小学体育教师条件类知识和实践性知识明显缺乏.反思在职前培养与职后培训过程中课程设置、教学内容以及教育实习等方面存在的主要问题,进而提出了构建一体化课程体系的几点设想.旨在建立小学体育教师合理的知识结构.

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来源
《体育成人教育学刊》|2002年第3期|89-90,94|共3页
作者
汤国杰;
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作者单位

杭州师范学院初等教育学院,310002,杭州;

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正文语种 chi
中图分类初等学校体育教育;
关键词
体育教师; 知识; 一体化; 课程体系;

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