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刘义兵;
西南大学教育学部,重庆市400715;
师范生; 教师专业伦理; 专业伦理标准; 一体化建设; 社会文化支持系统;
机译:大学教学中SDG的实施:培养变革行动可持续发展教学教师专业发展的课程
机译:留心第二语言教师教育:培养教师专业发展的社会文化视角
机译:培养“质量”教师:教师专业标准的作用
机译:论师范生研究软实力的培养模式。
机译:教育体操课程对体育师范生运动技能和健康相关健身成分的影响。
机译:服务学习对体育师范生主观幸福感亲社会行为和专业学习的影响
机译:师范专业认证视角下的师范生教育情怀的培养路径
机译:培养优秀教师:UsmC认知准备和教师专业化计划。
机译:教师专业发展体系和方法
机译:确定教师专业适应水平的方法
机译:教师专业发展体系与方法论
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