创造性问题解决中的社会距离效应

摘要

研究探讨不同创造性任务解决中的社会距离效应.实验1参加者完成一个发散思维任务,即说出砖块的用途,让他们分别在自己遇到的这一问题或陌生人遇到的这一问题或者控制组的情况下,回答问题,结果显示当被试被告知是陌生人遇到的问题时,其思维的流畅性、变通性、新颖性的得分最高.实验2探讨不同顿悟问题解决的社会距离效应,参加者完成2个典型的顿悟问题(言语问题和空间问题),结果表明,人们在文字顿悟的解决中存在显著的心理距离效应,当被试知道是陌生人遇到的问题时,解答正确率最高;但是在图形顿悟问题的解决中没有这种效应,这可能与社会距离诱发的表征方式的特点及其迁移有关.