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心理与教育测量中效度理论的重建

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摘要

效度问题是人类测量活动中最重要也是最困难的一个问题.本文首先从效度的概念与分类、效度的理论公式以及效度的评估方法等三个方面讨论了经典效度理论存在的弊端,然后针对这三个方面提出了相应的改进意见,在一定程度上实现了效度理论的重建.

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来源
《华南师范大学学报（社会科学版）》|2007年第6期|82-90|共9页
作者
胡中锋; 莫雷;
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作者单位

华南师范大学公共管理学院,广东,广州,510631;

华南师范大学教育科学学院,广东,广州,510631;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育心理测验与评估;
关键词
心理与教育测量; 效度; 重建;
入库时间 2023-07-25 15:03:20

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