非正式制度规约下双语教育政策执行的实践与思考——来自新疆X小学的调查

摘要

非正式制度作为实现教育政策目标和本质的重要手段,在形成教育政策执行的过程中具有一定的合理性。双语教育作为国家的一项长期战略性政策目标,从政策执行的目的到结果都具有非正式制度约束下的隐藏性和变通性。非正式制度规约下影响双语教育政策执行的因素主要有非权力影响力、人际关系与潜规则、教育信念等。因此,要不断完善双语教育法律制度保障体系,健全双语教育组织制度平台,融解潜规则。