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Katie J.Mailloux; Ronald B.Whitten; 张雯(译);
乔治亚州立大学;
乔治亚州立大学社会工作学院;
上海师范大学;
社会工作实习; 学习方式; 社会工作教育者; 日志; 个人价值观; 批判性思维; 控制情绪; 专业实践;
机译:“为什么这不是社会工作?”“非传统”实习对社会工作学生的实践准备的贡献
机译:Chaplain实习生和社会工作实习生在姑息治疗队的见解与经验
机译:结合两种绩效的日志评估方法,在BSC麻醉学生实习中实习
机译:社会工作实习中反思过程的规模
机译:社会工作专业中的压力管理:一项行动研究=社会工作专业中的压力管理:一项行动研究
机译:仅靠日志是不够的:在妇产科临床实习中为医学生实施日志的初步经验
机译:在学校社会工作中学习小学生学习方式对学校社会工作作用的影响
机译:为有效的服务和政策建立社会工作知识:研究发展计划。
机译:有效的学习方式
机译:实习生管理装置,实习生管理方法,具有其存储的实习生管理程序的存储介质以及实习生管理程序
机译:实习医生分配设备,实习医生分配计划和实习医生分配系统
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