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俞世伟;
宁夏大学“两课”教研部;
思维认识; 思维认识; 有限性; 功利性; 矛盾性;
机译:识别教师对批判性思维概念的认识和对希亚尔教育中批判性思维教学的认识1
机译:“岩画”,“动物主义”和双向思维:在认识物质文化和寻找和聚集人的“岩画”中走向互补的认识论
机译:运动偏向度是语音偏向度的指标。
机译:“城市附属物”思考设计实验应用“对话法”:“城市认识”与“对话法”在设计思维思维中的影响研究
机译:曼尼托巴大学合作学士学位护理计划中教师对批判性思维研究的认识:教学经验是批判性思维的基础
机译:体现了思考的表现。儿童争论活动中思维显示的认识和互动功能
机译:缺憾让生命更美好──《生命中的美好缺憾》
机译:基于可见性的目标导向度量及其在导航和路径规划问题中的应用。
机译:思维支持字典,思维支持字典系统,思维支持系统,思维支持方法,思维支持程序,思维支持程序存储介质和思维支持数据存储介质
机译:思维支持字典,思维支持字典系统,思维支持系统,思维支持方法,思维支持程序,思维支持程序存储介质和思维支持数据存储介质。
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