佛教的生命智慧对学校道德教育的有益启示

摘要

"生命"是教育的逻辑起点和最终归宿.现实的学校道德教育受工具理性的影响,在道德教育的理念及其具体的实施过程中缺乏对教育对象的"生命"本身的关注,作为生命主体的学生来说,其道德认识、道德情感、道德意志和道德行为被简单地割裂,这是道德教育的异化.相比而言,佛教以"人人皆具佛性,众生皆可成佛"的生命智慧为我们回归教育的本真,提供了有益的启示.