乡村幼儿园教师科研素养现状与提升策略研究——基于四川省广元市375名乡村幼儿园教师的问卷调查与分析

摘要

运用问卷法,对四川省广元市375名乡村幼儿园教师进行问卷调查,了解乡村幼儿园教师科研素养的基本现状.调查发现:总体上看,乡村幼儿园教师科研认知度不高、科研能力不强、科研道德水平不高,但是科研态度还是比较积极,乡村幼儿园教师基本能够认识到教育科研的重要性.据此建议加强幼儿园教师职前科研素养的培养,充分发挥教研指导责任区的带动作用,搭建园校合作教研良好平台,营造激励教育科研的园内环境,不断促进其教育科研素养的提升.