基于对外汉语教学的并列合成词构词序列研究

摘要

从历时角度考察词的构造,可看出词序结构深受伦理等级观念的影响.在现代汉语词汇中,双音节并列合成词的构词序列体现在尊卑、长幼、男女、褒贬、主次、先后、大小和积极与消极方面.此外,双音节并列合成式亲属称谓语的词序序列体现了内亲外疏,还有少数序列相反的双音节并列合成词则是受到中国古代辩证法思想的影响.对《等级大纲》中的双音节并列合成词依据构词原则划分出不同类型,基于HSK动态语料库,分析留学生在学习并列合成词过程中词序上的偏误类型和成因,解读并列合成词构词序列的文化内涵,以便更好地掌握构词规律,同时有助于对外汉语词汇的教学.