基于对外汉语教学的反义语素合成词研究

摘要

反义语素合成词是指由两个意义相反或相对的单音节语素组成的并列式合成词，历史悠久，并且在日常生活中应用广泛。由于其在词汇、语法、修辞上的复杂性和其背后所蕴含的浓厚的文化特质，反义语素合成词成为了现代汉语中一个复杂又有趣的特殊类别，具有研究价值。 本文首先系统地统计了《现代汉语词典》、《汉语水平词汇与汉字等级大纲》和“HSK动态作文语料库”中出现的反义语素合成词，结合反义语素合成词在“CCL语料库”中出现的频率，将对外汉语教学中的反义语素合成词划分为基础型和提高型两个级别，并且将基础型反义语素合成词作为本文的研究重点。 其次，从构词语素的类型、词义构成和语素次序角度，对反义语素合成词的语素进行分类考察。构词语素的类型主要从语素意义类型、语素语法性质、反义语素合成词的词性与其参构语素的词性之间的关系三个方面进行研究。根据反义语素合成词词义构成将词义与语素义的关系分为直推型和扩展型两种，其中直推型的反义语素合成词又可分为加合和偏义类型;扩展型的反义语素合成词主要通过概括、引申、转喻的方式形成。从反义语素合成词的语素次序角度将反义语素合成词分为调序和义序两种类型，并对语素排序的制约因素进行探析。 最后，对当下反义语素合成词在对外汉语教学中的现状进行描述，根据反义语素合成词的特点从词汇意义、语法意义、色彩意义和民族文化背景方面分析第二语言学习者学习的难点和重点并提出一些教学建议。

目录

声明

摘要

绪论

0．1 选题的缘由

0．2 反义语素合成词研究概述

0．2．1 反义语素合成词研究现状

0．2．2 反义语素合成词教学策略研究现状

0．2．3 前人研究中有待完善之处

0．3 语料来源

第1章 对外汉语教学中的反义语素合成词提取

1．1 反义语素合成词统计

1．1．1 反义语素合成词的界定标准

1．1．2 考察范围

1．2 语料分析

1．3 反义语素合成词分级

1．4 小结

第2章 反义语素合成词构词语素组合考察

2．1．反义语素的意义组合类型

2．1．1 极性反义

2．1．2 互补反义

2．1．3 反向反义

2．1．4 假性反义

2．2 反义语素的语法性质分类

2．2．1 反义语素合成词内部前后两个语素间的词性关系

2．2．2 反义语素合成词与其构成语素的词性关系

第3章 反义语素合成词词义和语序的考察

3．1 反义语素合成词的词义构成

3．1．1 直推型

3．1．2 扩展型(X+Y→Z)

3．1．3 特殊类型

3．2 反义语素合成词的语素次序及制约因素

3．2．1 调序

3．2．2 义序

3．2．3 影响词序的制约因素

第4章 反义语素合成词与对外汉语教学

4．1 反义语素合成词的教学现状

4．2 反义语素合成词学习的难点分析

4．3 教学建议

结语

附录 现代汉语反义语素合成词词表

参考文献

致谢