在中学教学中应突出数学思想和数学方法

摘要

本文主要通过笔者在长期的中学数学教学实践中,不断探索总结,从理论的角度提出了中学数学教学不能只注重对学生数学知识的传授,而应在整个教学中贯穿数学方法,体现数学思想,用情景思维方式使学生掌握分析问题、解决问题的能力,提高教学效果.