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精品课建设及课程支撑理念的转变

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摘要

从教育管理的角度,站在时代高度,在研讨精品课程建设的同时,对新时期课程支撑理念的变化进行认真的探讨.新时期大学、大学教育、专业和课程等理念的变化,决定了课程支撑理念的变化.课程由知识载体向知识和认知载体转变.

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来源
《顺德职业技术学院学报》 |2004年第1期|77-80|共4页
作者
袁德宁;
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作者单位

清华大学,北京,100084;

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正文语种 chi
中图分类课程;
关键词
精品课; 建设; 课程支撑理念; 转变;

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