中国优秀运动队普九义务教育特殊规律及标准的研究

摘要

我国小年龄项目优秀运动队九年义务教育存在着的许多现实问题,是制约我国竞技体育事业发展的不利因素.其文化教育存在着目标的双重性、教学时间的有限性、课程教学内容的精炼性和教学组织模式多样性等基本规律,必须根据实际情况制定与普通学校相区别的九年义务教育标准.应以语文、外语、计算机和数学课程为主,学有余力者可兼学其他课程.英语、计算机和语文的教学应达到普通中学的中等标准,数学应达到普通小学六年级的标准.根据优秀运动队训练竞赛的规律和特点,灵活多样地选择教学组织模式,建议采用随队专人授课复式教学模式、分段集中授课个别辅导教学模式.国家应积极创造条件建设网络化远程教学平台,大力推行电视空中教学模式和网络自学作业等现代化教学模式.