“产业链+创新链+知识链”协同计算机类人才培养融合的新探索

摘要

高校在人才培养的过程中,重视知识在产业链上的流动性,注重流动的过程中产生新的思维、新的创意、新的业态、新经济,从而实现知识链与产业链融合,并在知识链与产业链融合过程中产生创新和创业,以此来适应社会的需求,完成高等教育人才供给侧结构性改革。计算机相关技术产业是国家整个产业发展的重要组成部分,计算机相关技术也深刻影响其他行业的产品升级和发展模式变革。紧密结合辽宁地方产业发展的人才需求,构建“产业链+创新链+知识链”协同计算机类人才培养模式,从专业课程群建立知识链对接产业链,采用产教一体协同育人,落实产业链进课堂,在人才培养过程中,实施创新人才培养机制等措施,实现了从计算机相关专业的知识角度来契合计算机行业产业链的分化整合,从而使人才培养更深度地进入企业生产、服务流程以及价值创造过程,满足新形势下的人才培养需求。