新课标对大学新生学习风格暨语言能力的影响

摘要

为探索新课标教改进程中的现代教育方式对学生学习风格、语言能力的影响,分析了新课标与学生语言学习方式、语言认知能力之间的关系,并对英语专业一年级入学新生的学习风格、学习策略和语言能力进行调查研究,对比了新课标实施前后学生学习风格的变化,由此探讨了学习风格的形成与新课标教改之间的关系,从而为更好地衔接英语的高等教育与基础教育提供依据。