'留白'艺术对外国小说阅读教学的作用

摘要

语文教学的重要目标之一是培养学生的想象力,而语文教师在课堂上适当"留白"是增强学生情感体悟力,丰富学生联想想象力的有效途径.教师要引导学生去欣赏小说中故事情节的"留白"之美、人物描写的"留白"之美、思想感情的"留白"之美,并通过相应的写作练习,发挥学生的想象力,从而提高学生的学习创造力,以帮助学生对小说进行个性化解读,真正实现"一千个读者有一千个哈姆莱特"的阅读理想.