基于应用的“数字图像处理”课程工程化教学探索

摘要

在“国家卓越工程师培养计划项目”和“新工科”建设的大背景下,紧密结合“地方性、应用型和工程化”办学定位,针对数字图像处理课程的特点,提出了工程化教学模式:从实际工程案例演示出发引入新课,经过其中重要原理和处理方法的讲解,再展示相关算法的实现过程,最后在工程实践中运用数字图像处理方法.实践结果表明:这种工程化教学模式不仅激发了学生学习课程的积极性,而且有效培养了学生的创新和工程应用能力.