陈鹤琴“活教育”对幼儿园环境创设的启示

摘要

环境作为幼儿因中重要的隐形教育资源,其创设一直为幼儿园所重视,但实践中幼儿园在创设环境时存在很多问题.我国著名的幼儿教育理论和实践的开拓者陈鹤琴先生,于20世纪40年代年提出了著名的具有鲜明中国特色的“活教育”思想.该理论对幼儿园环境创设提供了许多有益的重要的启示:幼儿园环境创设目标应该多样化、幼儿园环境创设应该突出生活性、幼儿园环境创设中应该凸现幼儿的主体性、幼儿园环境创设应当兼顾正面导向性.