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非英语专业本科生英语学习动机的调查——以韶关学院为例

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摘要

在语言学习者差异中,动机被认为是最为重要的因素之一.动机可以分为融入型和工具型动机,两者对学习者有着不同的促进和影响.问卷调查分析,反映出非英语专业本科生学习英语的动机,可资大学英语教学参考借鉴.

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来源
《韶关学院学报》|2016年第7期|138-141|共4页
作者
万婷;
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作者单位

韶关学院外语学院,广东韶关512005;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学改革;
关键词
融入型动机; 工具型动机; 调查问卷; 学习动机;
入库时间 2022-08-18 02:22:18

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