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浅谈若干心理效应在英语教学中的应用

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摘要

现如今,大力提倡各学科渗透心理健康教育,学生成绩的好坏与学生的心理活动相互联系.合理运用心理效应对英语教学工作具有重要的推动作用,首印效应、框架效应、蝴蝶效应等多个心理效应渗透英语学科教学中,充分与教学和学生心理活动相结合.

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来源
《山西经济管理干部学院学报》 |2017年第1期|107-110|共4页
作者
张娅;
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作者单位

重庆师范大学,重庆401331;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
英语教学; 心理效应; 教育;

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