词块理论与大学英语词汇教学探讨

摘要

文章旨在做好大学生英语词汇教学,合理运用词块理论基础,通过以非英语专业大学生英语写作中的语块使用为例,做好教学的调查分析工作,结合词块理论下的大学生英语词汇搭配、多词短语和习语表达统计结果,总结了大学生英语词汇教学结论,提出了具体的教学建议,增强词汇教学的实效性和科学性。