民办高校办学水平提升路径——基于河南省民办高校的实证分析

摘要

民办高校已成为我国高等教育不可或缺的供给者,但办学水平亟须提升.基于河南37所民办高校的实证分析、文献研究、理论论证和实践检验表明,民办高校办学水平核心要素包括办学理念、人才培养、教师队伍、高校治理和办学效益.其逻辑关系是:办学理念是前提,人才培养是根本,教师队伍是关键,高校治理是动力,办学效益是保障.当前,河南省民办高校办学在上述核心要素方面存在一些问题,制约办学水平提升的因素源自社会转型、政府管理存在问题、民办高校办学动机和办学行为存在缺陷三方面.因此,提升民办高校办学水平需要政府、社会和民办高校的协同共治,提升路径有完善制度环境、端正办学思想、创新人才培养模式、完善治理结构、强化师资建设等.