21世纪我国家长教育研究述评

摘要

家长教育从20世纪八九十年代开始吸引学界的关注, 到21世纪初迅猛发展, 成为研究的一大热点, 致力于研究家长教育的学者日益增多, 家长教育研究领域取得丰硕成果.主要表现在对家长教育内涵的探讨、不同背景家长不同教育需求研究、三大实施主体为主的家长教育实施路径探索三个方面.家长教育的研究虽进步巨大, 却尚未形成专门的独立学科, 对家长教育的概念界定仍存在着许多模糊之处.在家长教育实践的路径探索中, 对学校与社区这两个主体研究较多, 而对政府扮演的角色挖掘不深刻, 对社会公益力量有所忽略.