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宋梅砚;
上海师范大学外国语学院;
语言学习; 认知方法; 听力理解;
机译:技术辅助英语听力学习的表现,认知负担和行为:从呼叫到购物中心
机译:在普遍的学习环境中,具有不同英语水平的单通道或双通道是否更适合英语听力理解,认知负荷和态度
机译:认知理论和大脑事实:认知神经科学的未来见解W. Tecumseh Fitch评论“走向认知生物学的计算框架:统一认知神经科学和比较认知的方法”
机译:认知和元认知策略对英语听力培训的影响研究
机译:元认知在英语听力教学过程中的影响
机译:通过在认知正常受试者和轻度认知障碍和患有轻度认知障碍和阿尔茨海默病的患者中使用半定量方法评价18F PI-2620
机译:人类认知过载:测量认知过载的生理学和方法学技术
机译:用于英语听力教学的音频文件生成方法
机译:两种语言的英语听力方法
机译:L从R的英语发音的辨别方法以及用于实践英语听力的装置
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